Ciclo de atividades com 12 eventos sobre Educação Digital para transformação curricular na educação básica, com programação e cronograma para participantes do público-alvo.
No próximo sábado, 6 de abril, a Secretaria de Educação (SED) promoverá o terceiro workshop do ciclo de oito palestras sobre ‘Educação Digital: estratégias inovadoras para a formação de professores na educação infantil’.
É fundamental investir na formação dos docentes para promover uma verdadeira revolução na forma como se ensina e se aprende, através da Educação Tecnológica e da Inclusão Digital.
Educação Digital e Currículo: Importância e Direitos de Aprendizagem
Na ocasião, a partir do tema ‘Educação tecnológica e currículo’, pesquisadores e especialistas discutirão a relevância da Educação Digital no currículo da educação básica como área de conhecimento contemporânea e direitos de aprendizagem.
O evento também contará com a participação de representantes de redes municipais e estaduais de educação, os quais compartilharão experiências de incorporação da Educação Tecnológica de forma transversal, específica e como eletiva no currículo da educação básica. O ciclo de atividades terá, além dos seminários, seis oficinas.
Participantes e Programação do Evento
A primeira oficina ocorreu no Fórum Regional da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) do Nordeste, e os participantes se reuniram para discutir modelos de implementação da educação digital nas escolas.
Organizados pelo MEC, por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), os compromissos serão desenvolvidos entre março e junho deste ano e fazem parte da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas. A política visa direcionar e garantir a conectividade para fins pedagógicos em todas as escolas públicas de educação básica do Brasil.
Participantes – Os seminários e as oficinas contarão com especialistas, pesquisadores, professores e gestores das redes de diferentes regiões do Brasil.
Eles vão discutir, dialogar e apresentar contribuições a serem sistematizadas para orientar as redes de ensino na implementação do eixo de educação digital escolar da Política Nacional de Educação Digital (PNED) e da Computação na Educação Básica (BNCC Computação), complementar à Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Ciclo de Atividades e Público-alvo
O ciclo contará com duas vias de trabalho, sendo uma informativa (on-line) e outra colaborativa, para a construção de caminhos de implementação da educação digital nos currículos das redes de ensino. Isso será feito em parceria com técnicos das áreas de tecnologia, currículo, avaliação, formação de professores e materiais didáticos das secretarias de educação.
Programação – O evento contará com dois painéis, compostos por: Painel 1: ‘Desafios curriculares da educação digital’ Participantes: a coordenadora da pesquisa Tecnologia da Informação e Comunicação (TIC) na Educação, no Cetic.br, Daniela Costa; a consultora da unidade de EduTech do Banco Mundial, Lúcia Delagnello; e o professor doutor do Núcleo de Informática Aplicada à Educação (Nied) da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), José Armando Valente.
Painel 2: ‘Integração da educação digital nos currículos’ Participantes: o secretário de Educação do Município de Sobral (CE), Francisco Herbert Lima Vasconcelos; a coordenadora de Tecnologias para Aprendizagem da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo, Regina Gavassa; e o superintendente de Políticas Educacionais da Secretaria de Estado da Educação de Alagoas, Ricardo Martins.
Detalhes do Segundo Seminário
Para visualizar o restante do cronograma, basta acessar a aba de currículo do Escolas Conectadas.
Serviço Segundo seminário do ciclo de educação digital sobre ‘Educação digital e currículo’ Público-alvo: Secretários(as) de Educação estaduais e municipais, gestores de tecnologia e currículo, dirigentes da Undime e membros da sociedade civil interessados no tema Hora: 2 de abril, das 15h às 17h Modalidade: On-line Transmissão: Canal oficial do MEC no YouTube e canal Conviva Educação (Plataforma Conviva Undime) Assessoria de Comunicação Social do MEC
Fonte: @ Ministério da Saúde
Comentários sobre este artigo